Quiz on NTA UGC NET Daily Quiz ( 19 June 2020)

Identify which of following are helpful to ensure effective teaching
1 makes the objectives of the course and each class clear
2 encourages learners to try things out for themselves and succeed at something quickly
3 establishes a context for material
4 assessment methods that encourage students to memorize and regurgitate (repeat information without analyzing or comprehending it) .
5 encourages learners to obey rules for better understanding
6 familiarised with prior knowledge of learners

Assertion: Effective teaching refuses to take its effect on students for
granted.

Reason: Effective teaching is open to change: it involves constantly trying
to find out what the effects of instruction are on learning, and modifying the
instruction in the light of the evidence collected.

अभिकथन: प्रभावी शिक्षण, छात्रों पर इसके प्रभाव को लेने से इनकार करता है।

कारण: प्रभावी शिक्षण परिवर्तन के लिए खुला है: इसमें लगातार यह जानने की कोशिश की जाती
है कि शिक्षण पर क्या प्रभाव पड़ रहे हैं, और एकत्रित किए गए साक्ष्यों के प्रकाश में निर्देश को
संशोधित करना।

S1. Classroom Assessment is a systematic approach to summative evaluation, used by
instructors to determine how much and how well students are learning.

S2. Central idea of Classroom Assessment is to empower both teachers and their
students to improve the quality of learning in the classroom

S3. Classroom Assessment Techniques are typically non-graded, anonymous in-class
activities that are embedded in the regular work of the class.

S 1। कक्षा मूल्यांकन योगात्मक मूल्यांकन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण है, जिसका उपयोग प्रशिक्षकों
द्वारा यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि छात्र कितना और कितना अच्छा सीख रहे हैं।

S 2। कक्षा मूल्यांकन का केंद्रीय विचार कक्षा में सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए शिक्षकों और उनके
छात्रों दोनों को सशक्त बनाना है

S3। क्लासरूम असेसमेंट तकनीक आमतौर पर गैर-वर्गीकृत, अनाम इन-क्लास गतिविधियां हैं जो कक्षा के
नियमित काम में एम्बेडेड होती हैं।

Which of following are correct Options

which of following specified factor affecting learning

1. availability of teaching aid and their use

2. subject knowledge of teacher

3. prior knowledge of learner

4. frequency of organising co-curricular activities

5. relationship with community and teacher

6. motivation level of learner to learn more and more

निम्नलिखित में से कौन से कारक सीखने को प्रभावित करते हैं

1. शिक्षण सहायता और उनके उपयोग की उपलब्धता

2. शिक्षक का विषय ज्ञान

3. शिक्षार्थी का पूर्व ज्ञान

4. सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों के आयोजन की आवृत्ति

5. समुदाय और शिक्षक के साथ संबंध

6. अधिक से अधिक सीखने के लिए सीखने वाले का प्रेरणा स्तर

Assertion: Achievement tests provide a fairly efficient way to get an idea of
how well students are performing.

Reason: They are designed to assess identifying the problem (diagnosis)

जोर: उपलब्धि परीक्षण छात्रों को कितना अच्छा प्रदर्शन कर रहे हैं, इसका अंदाजा लगाने के लिए
एक काफी कुशल तरीका प्रदान करता है।

कारण: वे समस्या की पहचान करने के लिए तैयार किए गए हैं

Match the following

1. Schools normally do not send home reports on testing a)
Benchmarking Testing

2. The assessments are designed to let teachers know whether students
have understood the material that’s been covered. b) Diagnostic Testing

3. testing is used as a checkpoint at the end of the year or course to
assess how much content students learned overall. c) Formative
Testing

4. typically happens at the start of a new phase of education, like when
students will start learning a new unit. d) Summative Testing

1. स्कूल आम तौर पर परीक्षण रिपोर्ट पर घर रिपोर्ट नहीं भेजते हैं) बेंचमार्किंग परीक्षण

2. मूल्यांकन शिक्षकों को यह बताने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि क्या छात्रों ने कवर की
गई सामग्री को समझ लिया है। बी) नैदानिक परीक्षण

3. परीक्षण का उपयोग वर्ष के अंत में एक चेकपॉइंट के रूप में किया जाता है या यह आकलन
करने के लिए किया जाता है कि छात्रों ने कुल मिलाकर कितनी सामग्री सीखी। c) फॉर्मेटिव
टेस्टिंग

4. आम तौर पर शिक्षा के एक नए चरण की शुरुआत में होता है, जैसे जब छात्र एक नई इकाई
सीखना शुरू करेंगे। डी) योगात्मक परीक्षण

Which of following have less scope of critical and
creative interchange

1 Helping students to believe in their own capacity to be
creative

2 Providing training to perform task

3 Encouragement of idea generation

4 Dialogic presentation among teacher and students

निम्नलिखित में से किसमें क्रिटिकल और क्रिएटिव इंटरचेंज की
गुंजाइश कम है

1 छात्रों को रचनात्मक होने के लिए अपनी क्षमता पर विश्वास करने में
मदद करना

2 कार्य करने के लिए प्रशिक्षण प्रदान करना

3 विचार निर्माण का प्रोत्साहन

4 शिक्षक और छात्रों के बीच संवाद प्रस्तुति

Expecting students to reproduce knowledge in the same way as it is received
छात्रों को उसी तरह से ज्ञान प्राप्त करने की अपेक्षा करना, जैसा वह प्राप्त करता है

Which one of the following is correct about development?

विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा सही है?

Why do individuals differ from one another?

व्यक्ति एक दूसरे से अलग क्यों होते हैं?

Family plays ____ role in socialization of the child.

बच्चे के समाजीकरण में परिवार ____ की भूमिका निभाता है।

Which one of the following is a correctly matched pair?

निम्नलिखित में से कौन सा एक सही ढंग से मिलान जोड़ी है?

A child says, ‘Clothes dry faster in the sun.” She is showing an understanding of

एक बच्चा कहता है, कपड़े धूप में तेजी से सूखते हैं। ” वह एक समझ दिखा रहा है

According to Piaget, children’s thinking differs in ____ from adults than in _______.

पियागेट के अनुसार, बच्चों की सोच _______ की तुलना में वयस्कों से ____ में भिन्न होती है

Which one of the following is an example of scaffolding?

निम्नलिखित में से कौन सा मचान का एक उदाहरण है?

Teacher’s day is celebrated on 5th September in the honour of;
के सम्मान में 5 सितंबर को शिक्षक दिवस मनाया जाता है;

If you would be a teacher how would you like to behave with your students?

यदि आप एक शिक्षक होंगे तो आप अपने छात्रों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहेंगे?

Most classrooms in India are multilingual and this needs to be seen as by the teacher?

भारत में अधिकांश कक्षाओं बहुभाषी हैं और इसे शिक्षक द्वारा देखा जाना चाहिए?

Mistakes and errors made by students

छात्रों द्वारा गलतियाँ और गलतियाँ

_____ views children as active builders of knowledge and little scientists, who construct their own theories of the world.

_____ बच्चों को ज्ञान और छोटे वैज्ञानिकों के सक्रिय बिल्डरों के रूप में देखता है, जो दुनिया के अपने सिद्धांतों का निर्माण करते हैं।